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开发了针对教学反思的工具，简称“五步反思法”：一问究竟发生了什么？这是反思最基础的一步，从具体而真实的现象出发，才能产生真正的高质量的反思。二问可能的原因是什么？多角度、多层次探寻现象并查找可能的原因，但不要轻易归因于某一方面。三问如何看待这些问题？对客观的现象和可能的原因进行综合评估，形成对事件的深度理解。四问可以得出什么结论？发现了什么、学到了什么是这一阶段重点解决的问题。五问是否能够重来一次？任何场景都不能重现，任何事件都不能重来，但改进计划和方案是必要的，是看得见的成长。​