顺义诺德安达学校拥有一套完善且全面的学生评估体系，通过内部、外部等专业的评估方式为学生和家长提供清晰的发展指引。

(相关资料图)

除此之外，学校也通过官方家校沟通平台、企业微信、周五集会、月度教学周活动等形式将孩子阶段性的进步与成长与家长进行分享。

内部评估：对学生知识、技能及理解能力进行总结性评估

我们老师经常使用内部评测、考试、作业和研究性学习的形式来评估学生一年的发展与进步。

他们用这些信息来给学生提供及时的反馈，调整自己的教学方法，从而更好地满足学生的学习需求。这些信息也被用于学期报告与家校会议。

学生评估报告：全面评估学生的学术、个人品性及社会发展

在北京顺义诺德安达，家长每个学期末都会收到教师的全面评估报告，教师在报告中提炼了学生在各学科所有重要学习目标的达成情况。

除此之外，班主任教师还会为家长提供学生的个性化评语，让家长更好的了解学生的优势、需要提升的领域，以及建议的学习资源及方案。

外部评估：阶段性的检验教学质量及学习成果

每年学校都会对学生进行一次CEM测试，以检测他们在学习能力方面的发展情况。随着孩子在校内的成长，我们收集学生取得的成绩数据，把它与相同年龄、相同背景的学生进行比较，并观察学生每年的进步情况。

对于高年级的学生们来说，他们可以从剑桥庞大的考试数据库中获得对IGCSE考试成绩的预测。CEM考试是在没有准备或复习的情况下进行的，所以学生们所需要的只是在考试当天睡个好觉和吃顿健康的早餐，从容进行考试。

什么是CEM测试?

Cambridge InCAS是剑桥 CEM的升级版小学评估，它能使教师能为学生打下坚实发展基础，更好地发掘学生的成长潜力。

Cambridge InCAS的关键要点

✓ 每年对孩子的能力水平进行一次基准测试

✓ 发觉学生任何隐藏的天赋或未被发现的能力

✓ 指出哪些方面需要额外提升与支持的建议

✓ 通过使用个性化的报告，让老师们有机会来进行个性化的教学

✓ 提供客观的衡量标准，以帮助学校能够比较、跟踪孩子的成长情况，并为他们的长期成功做准备。

学生们将在五个关键性领域接受评估，这五个领域都是经过科学证明，与学生未来成绩密切相关的。

✓ 阅读(单词识别、分解、理解)

✓ 拼写

✓ 数学(包括计数、算术、分数、找规律、代数、度量、形状和空间以及数据处理)

✓ 心算(加法、减法、乘法和除法)

✓ 发展能力(图片词汇和非语言推理)

✓ 平均持续时间：每个测试领域20分钟(共6个测试领域)

什么是MIDYIS?

MidYIS面向11-14岁学生开展，它是一种交互式、对学生很友好的中学评估，可以衡量学生在词汇、数学和非语言技能方面的能力。

独立于任何课程，这项中学阶段的基础评估分为四个部分

✓ 词汇：对所有学科能力的情况的有力标识

✓ 数学：对数学的熟练应用，而不是被教授的概念

✓ 校对、感知速度和准确性：有利于考试情况

✓ 非语言能力：数学、科学、地理和艺术科目的表现

平均持续时间：50分钟(1次测试)

什么是YELLIS?

Yellis是一种由学生主导的互动评估，非常适合14-16岁的青少年。该评估旨在向学生展示他们所知道的，以及他们是如何学习的。

该评估全面展示了学生的能力，因此教师可以通过它确定学生的学习需求，并制定教学策略支持学生发展。

对于要开始参加GCSE或IGCSE的学生来说，Yellis也是一项很好的评估方式。它通常在学生参加IGCSE考试之前开展，是老师们帮助学生备考的很好工具。

这项评估大约需要45分钟，学生们按照音频指示进行，测试学生的词汇、数学和非语言能力。平均持续时间：50分钟(1次测试)

通过对顺义诺德安达学校学生评估体系的了解，大家应该知道国际学校也是有考试的，想要获得好的评估结果，需要学生按照老师的要求，认真对待学习。

>>北京市顺义区诺德安达学校入学考试